O FLANELÓGRAFO COMO RECURSO PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Nos primeiros anos de idade a criança é imersa em um vasto mundo de descobertas. É nesta fase que ela se inventa e se reinventa, aprende coisas novas e ressignifica-as de acordo com suas próprias necessidades. A Educação Infantil é marcada pelas brincadeiras do faz de conta, pela exploração da imaginação e da fantasia, é nessa fase que as crianças começam a fazer a transição entre real e imaginário e começam a realizar suas primeiras abstrações.

Nesta fase precisamos então, desenvolver um trabalho que estimule esse vasto universo de imaginação e estimular o gosto pela leitura. Trabalharemos a seguir com um excelente material de apoio para nós, professores da Educação Infantil, e que pode ser confeccionado por nós mesmos de acordo com a temática proposta em sala de aula, é o flanelógrafo.

Definição

Um flanelógrafo é uma prancha normalmente coberta com flanela ou feltro e possui personagens variados para serem colados nos cenários do flanelógrafo no decorrer da narrativa. É normalmente usado como um instrumento para contar histórias.

Uso

Os professores muitas vezes usam flanelógrafos para aprimorar a narrativa. Eles podem usar imagens dos personagens e outras partes importantes da história para ilustrar enquanto leem.

Benefícios

Eles tornam o aprendizado mais visual para os alunos. São mais rentáveis do que alguns outros auxiliares para sala de aula e podem ser usados ​​repetidas vezes para uma ampla variedade de atividades e você pode facilmente mudar as peças de atividade para atividade.

Como fazer um flanelógrafo

Agora vamos ao passo-a-passo!

O que você vai precisar:

·         Placa de papelão

·         Feltro

·         Tecidos coloridos

·         Fitas de cetim

·         Pistola de cola quente

·         Tesoura de picotar ou tesoura para tecido

Acompanhe passo-a-passo a confecção do flanelógrafo no vídeo a seguir.

Vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_KdGFbVlh6o

Recomendamos que esse recurso seja trabalhado de forma a possibilitar às crianças uma interação construtiva com as histórias estabelecendo assim, através de um trabalho lúdico, o encantamento e uma aprendizagem significativa referente à atividade proposta e a história trabalhada.